Maestros bilingües: intermediarios y grupos de poder en el norte de Chiapas

dc.contributor.author	Pérez Vázquez, Rosalva
dc.coverage.spatial	Tila (Chiapas, México)
dc.date.accessioned	2015-02-05T18:12:27Z
dc.date.available	2015-02-05T18:12:27Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Pérez Vázquez, Rosalva (2010), “Maestros bilingües: intermediarios y grupos de poder en el norte de Chiapas”. En Anuario 2008 del Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas: Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica, pp. 437-451. ISBN 978-607-7510-41-3.	es_MX
dc.identifier.isbn	978-607-7510-41-3
dc.identifier.uri	http://repositorio.cesmeca.mx/handle/11595/602
dc.description.abstract	Mi interés radica en analizar el surgimiento y la consolidación de sujetos sociales que en un primer momento fueron intermediarios económicos y políticos y logran a través de distintos mecanismos formar un nuevo grupo de poder en la región. Me refiero a los maestros bilingües, que en un primer momento fueron considerados como promotores culturales bilingües.	es_MX
dc.format.extent	pp. 437-451
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica	es_MX
dc.subject	docentes	es_MX
dc.subject	comunidades indígenas	es_MX
dc.subject	poder político	es_MX
dc.title	Maestros bilingües: intermediarios y grupos de poder en el norte de Chiapas	es_MX
dc.type	Book chapter	es_MX
dc.publisher.place	Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México