Modernización educativa y educación bilingüe-bicultural

Abstract

El objetivo de este informe es situar la educación primaria bilingüe-bicultural en el contexto de las reformas emprendidas durante el sexenio de Salinas. Se revisa: la política administrativa bajo la anterior administración, los actos legislativos llevados a cabo durante su mandato, las reformas curriculares nacionales, las acciones de diversas instancias institucionales dirigidas a mejorar la calidad de la educación primaria indígena, y el proyecto de libros de texto tsotsiles en el estado de Chiapas.